Трансформаторы тока , Напряжение на вторичной обмотке Опции

[Nail]

Привет всем. Все знают, что если вторичную обмотку ТТ не закоротить, то на ней может появится очень высокое напряжение. Но вот сегодня, я провел эксперимент: на ТТ 20/5 на первичку подал 40 А, при этом на вторичке больше чем 4 В не поднялось. Ну ладно думаю коэффициент трансформации маленький (витков мало, подумал я).
Нашел 200/5, не было возможности поднять ток по первичке более 50 А, но напряжение на вторичке больше чем 4,1 В не поднялось.
Как так? Я ожидал высокое напряжение, а тут нет не чего.

[чукча]

rosck, у меня много всяких грехов, но обидчивости лишён почти полностью. Просто вы там за стеной своей личной картины мира, а мне штурмовать её как-то лень, да и зачем?

Вы правы, а я неправ, или наоборот - не парьтесь, каждый читающий сам сделает свои выводы.

Сообщение отредактировал чукча - 18.10.2017, 8:35

[rosck]

rosckПросто вы там за стеной своей личной картины мира, а мне штурмовать её как-то лень, да и зачем?

Да не в моих фантазиях дело, свои выводы основываю как раз на законах электротехники и личном опыте, а в вашей компетенции. Когда я увидел интересную проблему и начал в ней подробно разбираться, описывая свои результаты и выводы, вам показалось, что я сделал ошибку и вы заявили

Вы забыли, что магнитный поток в сердешнике определяет не ток нагрузки, а ток намагничивания, который в свою очередь зависит от напряжения на первичке (действующее, rms), а не от тока. Это вообще в любом трансформаторе, и в токовом тоже.

Этому напряжению я не предавал значение так как оно ни на что не влияет. Но по вашей просьбе я разобрался откуда оно берется. Вы это ни как не прокомментировали. Про это напряжение вы сказали как о чем то независимым будто бы оно является определяющим. Но вы спутали ТТ с ТН. Там да здесь нет. Но как выяснилось в ТТ это напряжение зависит от тока подмагничивания. А не наоборот. Ну нету у него никаких возможностей регулировать в ТТ ток подмагничивания. А регулирует ток вторичной обмотки. Как не крути это напряжение есть следствие падения напряжения при протекании тока в первичной цепи. И изменяется оно при изменениях нагрузки во вторичной цепи за счет изменения реактивного сопротивления первичной обмотки, а также если меняется ток первичной цепи. Когда нету тока вторичной обмотки то и нечему регулировать. И большая часть тока первичной обмотки будет участвовать в создании магнитного потока. И ни какое напряжение на первичной обмотки не сможет определить или помешать этому. При этом магнитный поток очень резко будет реагировать на ток первичной цепи. И при небольших значениях входить в насыщение.
Не понимаю, зачем вы вообще вклинились в разговор, а потом так глупо прокололись, и свою оплошность начали маскировать моими фантазиями. Такую версию можете втюхать кокомута студенту но не мне.
На основании этого я пришел к выводу, что в процессах происходящих в ТТ, в начале разговора, вы имели поверхностные знания и последнее ваше поведение это подтверждает. Если бы вызнали про них больше вы бы ни когда такое не сказали. Потом вы наговорили еще много всего. Но настал момент когда вы поняли свою ошибку и сразу изменили тон общения. Ушли в глухую оборону, окопались. Я попытался вызвать вас на более конкретный разговор но вы отказались. Начали умело уклонятся от неудобных вопросов, уперлись в свои первоначальные высказывания. Называя мои выводы фантазией и подобными выражениями. Ну это понятно когда нет аргументов, так многие делают, когда спрашивают,надо же что то отвечать. В конце концов пытаясь вас вызвать на конкретный разговор, описывал суть проблемы с разных сторон, приводил примеры. И обложил вас неудобными вопросными, как капканами, со всех сторон. Но вы как старый волк заняли позицию, язык мой, враг мой. И не шли в мои капканы. Что только я не делал, пробовал вас провоцировать, думал у вас появится интерес оттигать меня, но нет вы общались очень осторожно не выкладывая ни какой конкретной информации. А далее вообще отказались идти на контакт. Я не ставлю цели в чем то вас убедить, думаю это вы и сами все при красно поняли и ученого учить только портить. Но представите нашу переписку будет читать другие специалисты , что они поймут, какие выводы сделают. Какое у них будет понимание процесса.

Сообщение отредактировал rosck - 19.10.2017, 12:13